2021年第35期文章目次

摘要:
发展旅游产业是阳泉经济转型的必然选择。我们应该在立足阳泉旅游产业现状的基础上，挖掘“保晋文化”资源，打造“保晋”文化旅游品牌。在具体做法上，我们可以尝试对“银元山庄”进行重新定位，在阳泉煤炭工业文明遗址公园建设中凸显“保晋”主题。可以说，工业文化与旅游产业的融合发展，有力推动阳泉经济的转型。

5 武汉城市历史建筑与文化旅游开发模式研究

雷丽

2021(35):16-18.

[摘要](32) [HTML](0) [PDF 1000.10 K](618)

摘要:
聚焦城市历史建筑，以传统文化为视角进行旅游价值思索，探讨地方历史文化与建筑特色，为打造武汉建筑文化旅游品牌，铸就“一幅幅美丽的画卷”而献言献策。

6 大数据背景下旅游数字化建设研究

谢豪孟津竹刘文艳马康

2021(35):19-21.

[摘要](38) [HTML](0) [PDF 1.25 M](659)

摘要:
随着人们生活水平的提高，消费者已经不满足于表面的观光旅游，需要深度的体验式旅游。基于此，旅游业要加强数字化建设，利用大数据，通过企业合作实现客户数据共享，制定出极具个性化的沉浸式文旅项目，满足潜在客户的需求。

7 基于西安景区网站的虚拟空间语言景观研究

赵伸

2021(35):22-24.

[摘要](76) [HTML](0) [PDF 1.07 M](944)

摘要:
语言景观是社会语言学的一个研究领域，着重考察公共空间中各类语言标牌的象征意义。网络虚拟空间的出现，使社会语言生态环境得以拓展，同时也拓宽了语言景观的研究范畴。本文以西安旅游景区网站语言景观为研究对象，运用语言景观的研究方法，探寻这一非典型的语言景观的特点和功能。

8 基于游客体验的潮汕地区饮食民俗旅游产品开发研究

陈宁林宏玲黄智妍

2021(35):25-27.

[摘要](23) [HTML](0) [PDF 1.10 M](893)

摘要:
饮食作为一种民俗文化模式，具有丰富的社会文化内涵，在旅游活动中发挥着越来越重要的作用。本文从游客体验的角度，分析潮汕地区饮食民俗旅游的感知维度和体验维度，提出饮食民俗旅游新思路。

9 禅宗文化旅游资源助力江西乡村振兴的途径与策略

童辰魏婧文洪宇胡越

2021(35):28-30.

[摘要](6) [HTML](0) [PDF 1.08 M](369)

摘要:
江西禅宗文化旅游资源对本地乡村振兴具有极大的开发价值。江西省禅宗文化历史悠久，祖庭林立，可以说是禅宗的定型之地，但仍存有一些弊端，如遗迹残缺、宣传不足。针对这些不足，本文综合分析禅宗旅游文化发展前景，并提出解决对策，对乡村振兴具有重大的现实意义。

10 认知翻译学视域下赣南红色旅游英译现状及对策

蔡庆

2021(35):31-33.

[摘要](4) [HTML](0) [PDF 1.08 M](469)

摘要:
赣南苏区有着丰富的红色旅游资源，对其红色旅游英译的研究也越来越受到重视。本文从认知语言学角度，分析英译出现问题的原因，主要是译者缺乏和读者、文本的有效互动，译者缺乏创造性的翻译，译者没有译出作者的“两个世界”，在此基础提出解决英译问题的有关对策。

11 公共图书馆研学旅行的服务与创新

柯球

2021(35):34-36.

[摘要](7) [HTML](0) [PDF 1.09 M](467)

摘要:
在文旅融合背景下，本文对公共图书馆研学旅行服务问题展开探讨。研究表明，结合“文创”政策，融合本土旅游资源，形成独特的研学服务项目，是发挥公共图书馆保护文化遗产、宣传主流文化、丰富信息资源等功能的关键。

12 河南旅游外宣多模态认知研究

刘冰，

2021(35):37-39.

[摘要](5) [HTML](0) [PDF 1.10 M](440)

摘要:
为提升旅游传播效度，近年来河南省先后拍摄了多部形象宣传片，在社会上引起热烈反响。本文从多模态认知视角研究河南形象宣传片中多模态隐喻、转喻的认知建构机制，探索多渠道符号资源间的互动对旅游外宣的作用。研究发现宣传片利用多模态的互动，构建了三条主线隐喻与四种转喻类型，为观众生动地呈现了河南的历史文化、发展历程以及美好前景，大大提升了河南省的知名度和美誉度。

13 新媒体视角下旅游产品受众分析

陈诚

2021(35):40-42+46.

[摘要](24) [HTML](0) [PDF 1.23 M](666)

摘要:
进入 21 世纪后随着科学技术的飞速发展，新媒体技术日渐成熟，如今以网络和手机为代表的新媒体已成为人们传播和接收信息的重要工具。新媒体改变了人们的生活方式和各种产业的发展模式。新媒体已成为旅游营销的重要“战场”。然而不同的新媒体表现形式对受众的影响力度必然不同。文章从“受众”角度出发，通过调查问卷的方式，对新媒体不同表现形式的受众进行调查，分析其影响，以便提出有针对性的策略。

14 基于电影“你好，李焕英”的旅游影响力调查研究

梅艳芳张通朱明辉康玲

2021(35):43-46.

[摘要](16) [HTML](0) [PDF 1.30 M](572)

摘要:
基于问卷调查结果的分析表明：电影《你好，李焕英》对襄阳旅游业推广作用显著。随着电影的热映，电影拍摄地襄阳瞬间火爆，受到广大旅游者的青睐。但由于基础设施、旅游配套设施相对欠缺，游客的旅游体验并不好，在一定程度上影响了游客的重游欲望。因此需要加强政策引导，完善新开发旅游地的配套旅游服务和基础设施，增加游客体验感，延长游客逗留时间。延长影视热，将其转化为拉动旅游消费的新动力；同时地方政府应出台相关政策规范旅游市场，保障襄阳影视旅游余温绵延不绝。

15 旅游业非正规就业群体身份建构

孔彤甘露

2021(35):47-49.

[摘要](8) [HTML](0) [PDF 1.02 M](464)

摘要:
本文基于建构主义视角，分析北京旅游非正规就业者的身份产生历程。研究发现：“野导”将自身归类于社会弱势群体，但对自己职业的专业性比较认可；游客对“野导”呈现出反感和认可两种截然不同的态度；旅游部门对“野导”既同情又无奈，他们具有行业维护者和打工者的双重身份。

16 互联网背景下济南文旅产品现状与发展趋势分析

丁俊杰

2021(35):50-52.

[摘要](16) [HTML](0) [PDF 1.25 M](619)

摘要:
济南旅游文创产品面临产品与市场、技术与趋势不同程度的脱钩，需要利用“互联网 +”赶上时代脚步，积极进行新旧动能转换产业结构调整，发展高新技术和先进产品，迎合市场新需求，从实用性、文化性、流行性去全面升级。

17 基于深度休闲理论的旅游者行为影响因子关联度分析

杜雪婷安志馨

2021(35):53-55.

[摘要](12) [HTML](0) [PDF 1.08 M](474)

摘要:
本文基于深度休闲、地方依恋、文明行为及环境责任行为理论，通过调查问卷的方式获取了 271 份有效样本。研究发现 , 深度休闲与地方认同和地方依赖呈正相关，深度休闲间接对文明行为和环境责任行为产生影响，地方依赖直接影响地方认同、文明行为和环境责任行为，且通过地方认同间接影响文明行为和环境责任行为。

18 冬季旅游对张家界经济贡献的实证分析

李颖珊 , 黄萍杨黎杨小乐丁子明 ,

2021(35):56-58.

[摘要](4) [HTML](0) [PDF 1.16 M](369)

摘要:
旅游是张家界市的支柱产业，近年来冬季旅游快速发展，对全市经济发展的贡献非常突出。本文采用地位指数法，运用 2016 年至 2020 年的相关统计数据，对张家界市冬季旅游的经济指数进行分析，结果表明：冬季旅游在张家界市经济发展的地位较高，且消费需求近年来快速增长，对经济的拉动作用明显。

19 黄河文化传承背景下河南旅游业竞争力提升研究

付红丹张杨阳

2021(35):59-61.

[摘要](19) [HTML](0) [PDF 1.04 M](351)

摘要:
黄河传承着中华几千年的文化，也蕴含着丰厚的旅游资源。在文化传承的背景下，如何根据自身特色提升旅游业竞争力，是河南旅游业首先要考虑的问题。基于此，本文分析黄河流域文化传承背景下河南旅游业发展现状，探讨河南旅游业存在的问题，提出河南旅游业竞争力提升措施。

20 基于游客感知的碧龙潭旅游形象设计

丁博冯长明

2021(35):62-64.

[摘要](13) [HTML](0) [PDF 1.32 M](470)

摘要:
旅游地形象是人们对一个旅游地的综合感知，它概括了旅游地特色，是旅游地吸引游客，参与市场竞争的重要因素。碧龙潭拥有天然的优美景色 , 但管理者缺乏对景区的深入挖掘，同时也没有一个准确定位，导致其旅游形象的设计以及宣传方面出现一系列的问题，影响到碧龙潭景区的可持续发展。本文在全面了解景区现状的基础上，通过分析地脉、文脉等景区特性和旅游受众市场，重塑了碧龙潭旅游形象。

21 国内旅游元素融入公共英语教学的文化自信培养策略

况欣肖晓斐

2021(35):65-67.

[摘要](8) [HTML](0) [PDF 1.23 M](294)

摘要:
高校公共英语承载着培养当代大学生国际视野与人文素养的任务，探索日常教学渗透文化自信培养的有效路径，有助于学生综合素质的提升。本文以文化自信在公共英语教学中的价值为切入点，探究国内旅游元素融入公共英语教学的文化自信培养策略。

22 课程思政融入“前厅客房服务与管理” 的困境与对策

佟安娜

2021(35):68-70.

[摘要](2) [HTML](0) [PDF 1.05 M](635)

摘要:
前厅客房服务与管理课程作为培养客房预订、宾客招待、总机服务及私人管理人才的重要载体，在课程教学过程融入“思政元素”逐渐受到各参与主体的高度重视。本文针对本课程开展思政教育的难点，系统思考课程思政建设的具体路径，实现高校立德树人的课程目标。

23 高校旅游礼仪课程思政目标分析

李晓阳谭笑

2021(35):71-73.

[摘要](13) [HTML](0) [PDF 1.07 M](452)

摘要:
优化课程思政的内容供给是全面推进课程思政建设、实现课程思政目标的重要路径。高校旅游礼仪课程应按照《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，紧紧围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养五个方面优化课程内容，突出课程内容的引领性、时代性、人文性、知识性和开放性，从而提升课程思政的效果，实现课程的教学目标。

24 苏州旅游与财经高等职业技术学校旅游景区规划与开发课程教学现状分析

龙亚萍

2021(35):74-76.

[摘要](7) [HTML](0) [PDF 1.06 M](376)

摘要:
本文以苏州旅游与财经高等职业技术学校的旅游景区规划与开发课程为例，分析课程教学现状，针对缺乏配套理论课程和支撑课程、教学方法陈旧、实践教学条件缺乏、师资力量薄弱等问题，提出了解决对策，以期为旅游景区规划与开发课程教学改革提供经验。

25 旅游服务礼仪教学中大学生人文精神的培养

黄燕群

2021(35):77-79.

[摘要](7) [HTML](0) [PDF 1.06 M](347)

摘要:
人文精神对大学生的教育起着至关重要的作用，有助于培养社会主义核心价值观和爱国精神；提高大学生服务国家、人民的责任感；追求真善美，珍爱生命，善待他人等。旅游服务礼仪课程教学，注重从内容上加强人文精神引导，并使教学方法及人才培养多样化，能够不断增强人文教育的亲和力。

26 课程思政在导游基础知识课程教学中的实施路径

范岚

2021(35):80-82.

[摘要](8) [HTML](0) [PDF 1.08 M](511)

摘要:
“课程思政”是高职校教学改革，实现全方位“三全育人”的重要途径。旅游服务作为“窗口行业”，对一线从业人员的职业素养、专业技能提出了更高的要求。本文通过分析旅游管理专业人才培养目标，就“导游基础知识”课程教学，从专业教师职业素养提升、优化课程设计、建立多元化思政评价体系三个方面提出课程思政实施途径。

27 高职空乘专业形体礼仪实训教学存在的问题与解决对策

范珊珊

2021(35):83-85.

[摘要](2) [HTML](0) [PDF 1.16 M](503)

摘要:
随着人们对精神生活要求的提高，人们越来越重视出行过程中的服务体验。空乘人员的形体礼仪表现代表了航空公司服务水平的高低，很多高职院校都开展了空乘专业形体礼仪实训课程，然而在该课程教学过程中，普遍存在着教师水平不高、师资力量薄弱、教学方法单一、对学生的要求过高和无法调动学生积极性等问题。高职院校在开展形体礼仪实训课程中应该准确定位课程目标，综合各方面因素确定教学内容，努力开发课程资源，运用案例教学法、情景教学法、项目实践教学法和立体化课堂等多样化的方法，培养学生的职业素养和职业技能，全面提高形体礼仪实训课程的教学质量。

28 大数据背景下高职旅游教学改革与创新探讨

李艳

2021(35):86-88.

[摘要](13) [HTML](0) [PDF 1.07 M](345)

摘要:
高职院校的教学作为一种职业化的教学，不仅能够使学生掌握专业的职业技能，也能够让学生的综合素质得到提升。本文以高职院校旅游专业教学为中心论点，通过对现阶段大数据背景下的高职旅游教学问题和教学优化措施进行讨论和分析，希望相应的教师能够与时俱进，借助互联网大数据背景丰富教学内容，提高教学效果，使高职院校旅游专业教学水平得以提高，促进我旅游行业规范化、专业化发展。

29 西双版纳跨境旅游人才合作培养模式研究

刘珊珊

2021(35):89-91.

[摘要](6) [HTML](0) [PDF 1.17 M](358)

摘要:
随着我国边境旅游业的快速发展，与周边国家的跨境旅游合作也在不断深入，其中较为突出的是跨境旅游人才的合作培养探究。本文立足西双版纳，结合西双版纳地理区位、旅游发展现状，通过分析西双版纳职业技术学院与泰国南邦技术大学的旅游人才培养模式，进而对西双版纳跨境旅游人才合作培养的思路进行探讨，以此寻求一个能够促进西双版纳跨境旅游发展、提升跨境旅游人才合作培养质量的模式。

30 雨课堂+BOPPPS教学模式在课堂教学的应用探究 —以休闲学概论为例

黄雪梅

2021(35):92-95.

[摘要](4) [HTML](0) [PDF 1.15 M](413)

摘要:
在高校教育狠抓质量的背景下，文章结合了休闲学概论课程教学中存在的问题，利用线上平台雨课堂和线下教学 BOPPPS 模式当前所呈现出来的优势，选取了休闲学概论课程内容，以休闲需求为例，构建了雨课堂 +BOPPPS、线上 + 线下的教学模式的课堂教学设计。主要以学生的学习目标为中心，特别注重学生的参与式学习，课堂互动与线上互动并举，遵循导言、前测和后测的互动机制，突显课堂学习总结，通过这样为期一学期的实践表明，课堂教学效果较好。

31 贵州省地质公园布局与谋划

陈明华史振华胡歆睿蒋良兵邓小杰

2021(35):96-100+104.

[摘要](13) [HTML](0) [PDF 1.44 M](494)

摘要:
地质公园的建立是以保护地质遗迹资源、促进社会经济的可持续发展为宗旨，遵循“在保护中开发，在开发中保护”的原则。本文以 2016 年旅游资源大普查成果、西南地区重要地质遗迹调查成果（贵州）及贵州省古生物资源调查评价成果报告为依据，根据贵州省地质遗迹的数量与密集级数，宏观规划贵州省拟建世界级、国家级及省级地质公园范围，并对公园申报作出时序安排，以期对贵州地质公园的有序开发起到指导作用。

32 O2O模式下旅游产品选择属性对再购买意图的影响

付丽李青青

2021(35):101-104.

[摘要](6) [HTML](0) [PDF 1.33 M](388)

摘要:
研究 O2O 模式下我国消费者对旅游产品购买行为的影响因素，有助于企业深入了解消费者的需求，利于企业适时引导消费者做好网络购物，从而提高消费者对旅游服务产品的认知程度和购买欲。本文通过文献研究找出影响消费者对 O2O 旅游产品再购买意图的关键因素，在问卷中设置有关产品质量、交易安全、操作便利等变量，在先行研究的基础上建立模型，通过收集数据分析出这三个选择属性对再购买意图的影响程度，提出相关建议，使 O2O 营销模式能够更好地应用在旅游产业中。

33 入疆旅游消费者行为研究

刘稀朕

2021(35):105-112.

[摘要](8) [HTML](0) [PDF 1.99 M](711)

摘要:
通过问卷调查法获得数据，研究入疆旅游消费者对于旅游目的地的安全、分享、仿真、关注几个维度。结果表明：入疆旅游消费者的分享维度中 46 岁及以上年龄的组别与其他年龄组别有着显著差异；安全维度中 26— 35 岁和 46 岁及以上族别存在显著差异；仿真维度中 18— 25 岁族别和其他组别有显著差异；安全维度中全日制学生组别和自由职业组别有显著差异；仿真维度中全日制学生和其他组别人员有显著差异。

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