[关键词]
[摘要]
本文以“旅游目的地管理”这一旅游管理的核心课程为例，分析了将课程思政融入“旅游目的地 管理”课程教学中的重要性，从确定思政教学目标、挖掘课程相关的思政教育元素、改进和优化教学方法 等方面探讨专业课程融入思政教学的可能性和实施方法。同时以旅游目的地形象设计部分为具体案例， 探讨旅游管理核心课程融入思政教学的具体实施方法，对“旅游目的地管理”课程的思政教学进行了总 结，以期为旅游管理相关课程的思政建设提供一定的参考。
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